必要时父母要做一个“狠人”，给孩子有规矩、有底线的爱，才能让孩子走得更远。一个7岁男孩，放学路上总喜欢用小石头扔人。家长多次教导，男孩全当耳旁风，屡教不改。
实在没辙的家长捡起一块大石头，罚他抱着走20分钟。男孩一边吃力地抱着石头走，一边哭着喊道：“我永远都不会再犯这样的错误了！”
“罚的好，这样就长记性了。”
“不错不错，父母三观正，这孩子将来走不了歪路。”
“这样的家长要点赞，总比长大再想去教育好！”
……
复旦大学钱文忠教授说：“孩子毕竟不是成年人，孩子必须管教、必须惩戒。”对做错的熊孩子适当惩罚，他才知道害怕、后悔，才会对自己的不良行为有所收敛。
不管，孩子就不知道什么叫规矩
《超级育儿师》里有一个8岁的小男孩，平日以打妈妈为乐。
他拽着妈妈的衣服，用力掐，用指甲抓，用拳头打，还用头撞妈妈的肚子。8岁的男孩，力气特别大，痛得妈妈直掉眼泪。妈妈迫不得已，只能求助育儿师：“之前我哭，他会心疼我，现在我哭，他也无动于衷。”
“我很爱他，就是不知道为什么，他就是喜欢打我。”
但妈妈的哭诉，没有换来育儿师的同情，反而遭到批评：
面对孩子的暴力，你没有一句责备，没有一次管教。只是哭、求、步步退让而已。
大人不教孩子规矩，孩子不会自己懂得规矩，只会在错误的道路上变本加厉。视频中最让人吃惊的是，2岁的妹妹面对哥哥对妈妈的暴力，丝毫不关心，只是在边上自顾自唱歌、玩玩具。在妈妈被哥哥打哭的时候，她甚至还学着哥哥，一下、两下地敲打妈妈的腿，妈妈同样由着她打。
“在没有规矩的爱中长大，孩子会失去感恩；在没有规矩也没有爱中长大，孩子会失去敬畏。”
如果你不舍得管教孩子，那缺失的规矩，必然会报复在家长自己身上。
不骂，孩子就不知道什么叫教养
她邻居有个熊孩子，每天早上5点就开始大声尖叫，紧接着就是东西嘭嘭掉地的声音，一直吵到整个楼道的人起床。一次，楼主遛狗坐电梯，熊孩子进了电梯就给她的狗一脚，还朝她吐口水做鬼脸。楼主毫不客气，当场直接给熊孩子两巴掌，还踹了熊孩子一脚。邻居立即前来质问：“你为啥要欺负我家小孩，他还不懂事，你和他计较什么？”不久，熊孩子又把班上一女孩打受伤，还住院了。熊父母非但不教训孩子，还赖账不赔偿。结果，熊孩子在放学回家的路上，被女孩的哥哥打成了轻微脑震荡，肋骨骨裂，鼻梁骨断裂，整个脸都肿了。还被扔进了垃圾桶，盖上了盖子，后来还是被环卫工发现的。“家长不负责任的托词，在潜移默化中给孩子强化只这样一个印象：孩子你没错。”
一个没有教养的孩子，如果触犯了规则、冒犯了他人，家长不加以惩戒，孩子只会越来越无法无天。他缺失的教养，迟早有一天会以更惨烈的方式反噬到自己身上。
不罚，孩子就不知道什么叫底线
前不久，央视政论公开了昆明恶霸孙小果执行死刑前，两眼含泪、后悔莫及的画面。5岁那年，父母离异，孙小果被判了给妈妈，可妈妈忙着事业，无暇顾及他。缺失了管教的他，逐渐变得叛逆，不爱读书，时常领着一群小弟到处惹事。为了试电棍的威力，直接往人身上击打，直至电耗光为止；可你不舍得让犯错的孩子承受代价，他迟早会付出更大的代价。1994年，孙小果和四个混混因轮奸了两个女孩，锒铛入狱。从事公安工作的妈妈，把他的年龄从19岁改到17岁。最后，孙小果只判了3年有期徒刑，但他却一天监狱都没蹲，就被妈妈非法办理了保外就医。1998年，孙小果再次犯下多起强奸案和故意伤害罪，被判处死刑。孙鹤予再次登场，到处活动，仅仅12年，孙小果就出狱了。哪怕儿子罪恶滔滔，妈妈一句责备的话也没有：“小孩他长大就会懂事了。”
妈妈一再的包庇和纵容，最终一步步把孙小果推向万劫不复之地。“如果一个孩子，得不到及时的教育和制止，在没有制度约束、惩罚机制的情况下，生物性中的恶便倾泻而出，并产生巨大的破坏力。”
一句“孩子还小”，是多少父母不管教的借口？又是多少孩子免受教的挡箭牌？
教育路上，父母要适当做个“狠人”
“没有惩罚、没有权威，也就没有规则、没有进步。
教育里必然会有痛苦的成分，而这个‘痛苦’越早让孩子承受越好。”
孩子一求情，父母就退让，孩子一哭闹，父母就妥协，那还谈何教育？
“华人管理教育第一人”余世维，就一贯主张孩子要严管：狠心不怕流泪。
女儿小时候爱看电视，经常到了饭点也不吃，他便叫妻子不用留饭，还把零食都藏了起来。女儿只能哭着睡着，半夜饿醒又哭着求妈妈：“我要饿死了！”他却让妻子狠心拒绝，要求女儿干熬到早餐。自此，一到饭点，女儿立马咚咚跑到饭桌前。女儿不懂感恩，埋怨妈妈这里那里没做好。他便让女儿当一天妈妈，买菜做饭，打扫卫生，洗衣服洗碗，一样不落的做完所有家务。一天下来，女儿这才知道妈妈每天竟然这么辛苦，哭着求原谅：“妈妈，我错了。”女儿在他的严厉教育下，愈发的明事理，辨是非，有分寸，30岁就成为了大教授。《虎妈战歌》的作者蔡美儿以“教育严苛、不向孩子妥协”而闻名，不少人觉得她的教育不会成功，女儿必然有心理缺陷。然而，她两个女儿不仅聪明开朗，还双双从哈佛毕业。
大女儿蔡思慧18岁时，还专门给妈妈写下一封感谢信：“我很高兴你和爸爸用你们的方式抚养我长大。虎妈，谢谢你。”
李玫瑾教授说过：“人的成长过程中，要形成一些东西，除了爱之外还要有敬畏。”最好的父母，不是对孩子百依百顺，而是让他知道心存敬畏、坚守底线，有所为有所不为。
“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”
管教不是束缚孩子的成长，而是让孩子在社会规则范围内，更自由地成长。如《规矩和爱》一书中所说：“真正的规矩是体现爱的规矩，真正的爱是带着规矩去爱。”家庭教育的核心不是无原则的爱，而是融合了规矩的爱。
