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鼓励孩子常说这四句话,他会越来越自信

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发表时间:2021-03-26 10:49作者:荔枝

孩子最深层的需要,就是渴望得到父母的欣赏和赞美。


每个孩子都无比渴望得到父母的欣赏,有的孩子甚至一生都在努力讨父母的欢心,希望获得父母的认可与鼓励。

看过一部老电影《灵异第六感》,片中最感动的一幕,是那个能看到鬼魂的小男孩,告诉自己的妈妈,他能看见过世的外婆:

“你曾经到外婆的墓地去,问了她一个问题,她说答案是每一天,你问了她什么?”

妈妈说出了她一直想要问的问题:“我……有没有令她骄傲?

男孩说:“外婆让我告诉你,她有看到你跳舞,她说你小时候跟她吵过一次架,你以为她不想看你跳舞。

她去看了,她躲在后面,你没看到她,她说你像个天使……”

母亲听闻,泣不成声。

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孩子需要鼓励,就像植物需要水。

父母对的孩子欣赏和鼓励,往往是孩子成长的动力。

戴尔·卡耐基在《人性的弱点》一书里写道:

人生来就喜欢被人鼓励,用这样的方式对待孩子,可以让孩子在轻松愉悦的氛围中成长,获得自信,从而变得更优秀。

不断被认可鼓励的孩子,才有可能朝着好的方向成长,内心充满自信和勇气。

教育孩子,不能太吝啬你的鼓励。

“我知道这很难,但这只是暂时的”

去年,西安一名9岁女孩,因为无法按时完成作业,从15楼决然跳下。

她在遗书中写道:

“妈妈,对不起,这是我的决定。”

“为什么我干什么都不行?”

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压垮这个孩子的不是作业,而是她的沮丧和无力没有被大人看见和理解过,加上家庭、学校中受到了太多的否定和打击,她的内心早已经没有能量。

没有能量和希望的孩子是最容易崩溃的。

鼓励孩子,如果只是一个劲地让他努力,不去谈孩子内心经历感受,很难有效果。

网络上有句很流行的话是:人们只在乎你飞得高不高,没人在乎你飞得累不累。

孩子疲惫的时候也渴望被理解。

理解孩子,不是对孩子无限包容,而是承认孩子的负面感情如愤怒、伤心、失望的合理性。

所以鼓励一个孩子的第一步是看见孩子,接纳他们的感受,看见他的害怕,看见他的挣扎。

告诉孩子:“我知道你很难过,我们一起想办法”。

那种被认可和接纳的感觉,才会真正推动孩子做出积极的改变。

“你很努力,你在......做得很好”

在西方的影视作品里,很多父母都会经常对自家孩子说:我为你感到骄傲。所以在这些孩子身上,最常见的气质就是自信。

在中国的家庭,父母最擅长的就是对孩子的任何事情嗤之以鼻,教育的过程中,最容易向孩子传递的信息就是:“你不行。”

他们会时常感慨别人家孩子怎么那么优秀,自家孩子做什么都做不好。

父母要学着为自己那个平凡的孩子感到骄傲。

即使你的孩子,成绩不好,有些调皮,但是换个角度看,能看到孩子的另一面,比如他很善良,很体贴,很勤劳......

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每个孩子都是世界上独一无二的,要看见孩子的长处、做得好的细节以及付出的努力。

比如今天孩子做作业遇到很多难题,写得很慢,错得也多,你可以说:“没关系,今天的作业你写得很投入,而且写很工整!”

让孩子认识到过程和细节是很重要的,这样的下次他会注重过程,通过努力改变最后的结果,养成成长型心态。

“你可以失败,但我们可以再来一次”

在河南某地一平衡车比赛现场,一名2岁左右的女孩因跑了倒数被妈妈训斥:

“你有什么脸好哭啊?全程在那遛弯!”

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然后不停地用手敲打女孩头上戴着的头盔。

小女孩瑟瑟发抖地站在那里,开始不停哭泣。

“最后一个弯道还让人给超了,你想什么呢!啊?你想什么呢!”

女孩带着哭腔地回答:“我下次好好跑。”

看着孩子楚楚可怜的样子,十分心疼。

为人父母,我们有时候比孩子更害怕面对失败。

看不见孩子进步,看不见孩子的努力,只看结果,再用某一次结果全盘否定和打击孩子。

事实上,那个倒数的孩子比大人更难过,他们最需要的是父母的拥抱与安慰,支持与鼓励。

如果大人不能平常心看待失败与成功,那么孩子就会越来越紧张,也慢慢没有办法面对失败。

希望孩子成功是所有家长的心声,但是教会孩子如何正面挫折和失败,更是教育路上逃不掉的一门课。

“不管怎样,我永远爱你”

绘本《大卫不可以》中,大卫每天都很调皮,妈妈对他说得最多的一句话就是:不可以。

有一天他打破了妈妈心爱的花瓶,他很害怕,可怜兮兮地缩在了墙角,颜色里充满了愧疚。

妈妈发现了,这一次,她把他搂在怀里,告诉他:“大卫乖,我爱你”。

这一句“我爱你”,是全书最温暖的一句话。

其实我们的孩子就像大卫一样,会闯祸,会经历各种挫折,出各种状况。

我们可以批评,可以教育,但是千万别忘记告诉他:“我不喜欢你这个行为,但是我永远爱你。”

爱是教育的前提,也是改变孩子最大的一股力量。

当一个孩子在成长的过程中能感受到:无论我怎样表现,爸妈都会爱我,孩子的内心才会充满安全感,这是增强自我价值感的关键。

有父母的爱在后面支撑,孩子在外面不管遇到了什么,都无所畏惧。



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